Cần đưa giáo sư, tiến sĩ vào dạy cấp 1

Học trò bây giờ khổ hơn học trò ngày xưa nhiều, ông có nghĩ vậy không?

Đúng vậy. Tôi vẫn nói rằng bây giờ trẻ nhỏ không có tuổi thơ. Chúng sợ, ngán sự học. Giáo dục như thế là thất bại.

GS.TS Trần Hồng Quân

Có phải vì ta chưa chú trọng cho giáo dục mầm non?

Nó xuất phát từ việc quản lý, cách chúng ta đối xử với giáo dục. Trong xây dựng thang lương của Nhà nước nhiều khi sai lầm. Thấp nhất là mầm non, sau đó là trung học cơ sở... Bậc học càng cao thì lương càng cao.

 

Tôi phản đối vô cùng. Giống như quy định bác sĩ nhi khoa lương thấp, lão khoa lương cao. Đứng về quan điểm giáo dục thì giáo dục mầm non không được thất bại. Giáo viên trình độ sư phạm kém thì có khi trẻ ngán học suốt đời, sợ đi học.

Theo ông là nên đưa giáo sư, tiến sĩ vào giáo viên cấp 1?

Đúng thế. Khoa học sư phạm đối với lớp trẻ rất khó và tinh vi vì tâm lý trẻ nhạy cảm vô cùng, phải có trình độ mới được. Cần có những người có trình độ cao, giáo sư, tiến sĩ giảng dạy ở bậc học này. 

Tham nhũng giờ nhiều và phổ biến

Ông nghĩ gì về việc mỗi khi năm học mới đến, ngành giáo dục lại có thêm một khẩu hiệu mới. Để rồi khẩu hiệu cứ chất chồng, và những bức xúc với nền giáo dục cũng cứ chất chồng?

Khi còn là bộ trưởng, tôi chủ trương không nêu khẩu hiệu mà chủ trương hành động là chính. Tôi không phê phán việc đề ra khẩu hiệu nhưng phải lựa chọn cho đúng. Chứ còn nếu khẩu hiệu nêu ra mà làm đến nơi đến chốn thì cũng được. 

Nhưng tôi thấy những vấn đề như đấu tranh chống bệnh thành tích, tiêu cực trong giáo dục... khá  thiết thực đấy chứ thưa ông?

Đó là những cái đúng với tình hình thực tế nhưng lại thiếu tính khả thi. Tiêu cực trong giáo dục tồn tại nhiều và ghê gớm. Nhưng đó là căn bệnh của cả xã hội và ngành giáo dục không thể là một ốc đảo. 

Ông thấy nguyên nhân của những tiêu cực đó là do đâu?

Thực ra nó là một chu kỳ mang tính xã hội. Một thời chúng ta sống bằng lý tưởng, bằng bản anh hùng ca đẹp chấp nhận mọi thiếu thốn vật chất để hy sinh cống hiến. Sau đó thì đến giai đoạn người ta suy nghĩ đến quyền lợi cá nhân nhiều hơn. Sau giai đoạn này thì sẽ lại đến giai đoạn người ta đặt giá trị tinh thần lên cao hơn.

Nếu hiện tại đang nằm trong chu kỳ "nghĩ đến quyền lợi cá nhân" thì theo ông tham nhũng trong giáo dục có nhiều không?

Thời tôi làm thì ít. Khi đó môi trường xã hội tốt hơn, trong sáng hơn. Mỗi thời một khác. Nhưng có lẽ tham nhũng giờ nhiều và phổ biến hơn. Tuy nhiên, trong đội ngũ giáo viên hiện nay, tôi thấy đa số là giáo viên tốt, nhiều cháu rất giỏi và trẻ. Họ âm thầm lặng lẽ cống hiến. 

Gọt chân cho vừa giầy

Khi người ta định điểm sàn thì tạo thành một cái vũ môn, vượt cái vũ môn đó thì thành rồng. Điểm sàn chung đâu có ý nghĩa gì. Điểm sàn chung có cái tai hại, chỉ tính toán một cách cơ học, vừa thực vừa ảo. Bộ đã giao chỉ tiêu đào tạo, lại con đặt ra cả điểm sàn. Giống như đưa cho hai chục ngàn mà bắt đi mua 2kg cá ngon vậy. Theo tôi về tuyển sinh thì nên bỏ ngay điểm sàn. Bộ đang ôm đồm làm thay cho các trường và làm không tốt. Nên thi cử của chúng ta không giống các nước khác là đúng.